Kommentare zu: 20 Tatsachen über den Beruf als Grundschullehrerin

Von: Glucke

Glucke — Tue, 28 Mar 2017 11:35:14 +0000

Als Antwort auf MrsCgn.

Ich bin ja noch zu DDR-Zeiten in die Grundschule gekommen und habe sehr schöne, wenige Erinnerungen daran. Wir hatten Noten ab Klasse 1, ich konnte schon schreiben und wir hatten tolle Fächer wie Werken und Gartenarbeit. Ich weiß noch wie heute, das das kleine und große 1×1 super wichtig waren und uns eben auch beigebracht wurde, das man es immer braucht und das ist auch so. Ich finde es sollte immer ein Zusammenspiel aus Eltern und Lehrern geben aber wie du auch sagst, Personalmangel, zu große Klassen, kein einheitliches Modell deutschlandweit, unmotivierte Lehrer und Schüler. Sprachbarrieren und das Netz. All das trägt dazu bei, das ein Umdenken stattfinden sollte aber eben noch lange nicht flächendeckend funktioniert. Mir graut es tatsächlich davor wie es dem Prinz ergehen wird.

Von: MrsCgn

MrsCgn — Mon, 27 Mar 2017 21:00:34 +0000

Vielen Dank für den interessanten Einblick. Ich habe ja eine sehr differenzierte Sicht auf Grundschullehrer/innen. Einerseits habe ich einen Riesen-Respekt vor den Leistungen, den die Lehrer erbringen, gerade in der heutigen Zeit mit Klassen, in denen Kinder mit extrem unterschiedlichen Entwicklungsständen sind. Andererseits bedaure ich, dass vieles von dem, was ich in der Verantwortung von Grundschulen sehe, heute nicht mehr geleistet wird, leider auch nicht geleistet werden kann (siehe Satz zuvor). Daher ein kleiner, leiser Widerspruch zu 15. und 20.:
Ich sehe in den Grundschulen die Absens von Leistungsdruck. Noten frühestens ab Ende Klasse 2. Bei sportlichen Wettbewerben immer Medaillen für alle. Keine Diktate mehr. Kein lautes Vorlesen, weil es jene verletzen könnte, die es noch nicht beherrschen.
„Unsere Gesellschaft hält fest am klassischen Pauken und fordert später dann ganz andere Kompetenzen, als die halbgar verinnerlichten Fakten der Schulzeit.“ Wie wäre es denn mit einem Sowohl-als-Auch? Ich hätte gerne, dass nicht nur diese vermeintlich „anderen Kompetenzen“ beherrscht werden, sondern auch ganz simples Wissen. Denn tatsächlich ist es heute so, dass Kinder in den weiterführenden Schulen ganz wunderbar Streit schlichten können, aber bei 9×9 aus tiefer Überzeugung 89 sagen. Das Stärken von Kompetenzen darf doch nicht zu Lasten der wichtigen (und einfachsten) Allgemeinbildung gehen, für die – das gebe ich sofort zu – auch die Eltern verantwortlich sind.
PS: Ich habe der Lehrerin meiner kleinen Tochter schon sehr oft gesagt, wie sehr ich sie sowohl als Person als auch als Lehrerin schätze. Sowohl das Kind als auch wir Eltern vermissen sie sehr – sie ist in Elternzeit. 🙂

Von: Mama 2.0

Mama 2.0 — Fri, 17 Mar 2017 18:47:06 +0000

Als Antwort auf Glucke.

Dankeschön!

Von: Glucke

Glucke — Thu, 16 Mar 2017 20:56:35 +0000

Als Antwort auf Mama 2.0.

JA auf jeden Fall, braucht die Welt mehr von Euch, von Menschen die es lieben und die Hoffnung an eine Berufung nicht verlieren. Ich liebe auch deine Musik.

Von: Mama 2.0

Mama 2.0 — Thu, 16 Mar 2017 20:54:39 +0000

Awww, 9 und 10 – da bekomme ich Gänsehaut! Die 12 kann ich so unterschreiben, ich gebe Instrumentalunterricht, auch vorwiegend Grundschülern. Wenn einem die Kinder gemalte Bilder schenken mit Herzen drauf und einem Portrait aus dem Unterricht mit den Worten „für die beste Musiklehrerin der Welt“, dann ist das für mich die schönste Anerkennung, die ich mir vorstellen kann. Ich glaube nach dem Lesen dieses Beitrags, die Welt braucht mehr solch engagierter Grundschullehrerinnen wie Sassi!